Manifest dydaktyczny — punkt wyjścia do pracy seminaryjnej

Gdzie w tym tekście jesteś Ty?

To pytanie wyznacza sposób naszej pracy podczas seminarium dyplomowego. Manifest przedstawia zasady współpracy Human+AI, oceniania jakości pracy i procesu jej powstawania oraz rozwijania samodzielnego osądu. Zawiera również kartę pracy i propozycję noty o wykorzystaniu AI.

Zapraszam do lektury jako punktu wyjścia do rozmowy o autorstwie, warsztacie badawczym i odpowiedzialności za własną pracę.

Przeczytaj pełny manifest dydaktyczny →

Witold Kołodziejczyk

Popularne posty z tego bloga

Metodologia badań w penitencjarystyce — poradnik do pracy dyplomowej

WARSZTAT BADACZA · SEMINARIUM DYPLOMOWE Metodologia badań w penitencjarystyce Poradnik do pracy dyplomowej Od zainteresowania tematem do uzasadnionych decyzji badawczych prowadzi wiele kroków. Ten poradnik pomaga uporządkować podejścia ilościowe, jakościowe i mieszane oraz zastanowić się, jak dobierać sposób badania do pytania, dostępnych danych i warunków środowiska penitencjarnego.
Czytaj więcej

Dydaktyka w czasach AI — lektura do dyskusji o uczeniu się

LEKTURY I DYSKUSJE · DYDAKTYKA · HUMAN+AI Jak różnicować sposoby pracy ze studentami, a jednocześnie rozwijać ich zdolność do samodzielnego myślenia? Książka Jakuba Jerzego Czarkowskiego Dydaktyka w czasach AI — perspektywa Junga–Nosala podejmuje pierwszy z tych wątków i daje okazję do rozmowy o drugim. Przedstawiam ją jako jedną z propozycji do krytycznej lektury na zajęciach i seminariach.
Czytaj więcej